El Blog como Herramienta Educativa

Los blogs están cambiando nuestro entorno educativo. Empiezan a emerger en números extraordinarios en todos los campos de la educación y están ofreciendo muchas oportunidades para transformar el aprendizaje y la enseñanza. Pero sólo si los usamos bien; hay muchas habilidades y conceptos que necesitamos dominar para utilizar los blogs con eficacia. No se trata sólo de transferir contenidos del aula al mundo digital; los profesores necesitamos fomentar la expresión escrita en público, cómo usar la herramienta "comentar" de forma pedagógica, cómo leer textos de manera eficiente... etc.

Bloguear se está convirtiendo en algo ya muy frecuente en la comunidad educativa, sobre todo porque ahora es cada vez más fácil montar un blog a tu gusto. Hoy en día muchos blogs son utilizados:

• Como herramienta de administración del aula (ej. para asignar deberes y que se entreguen a través de la página)
• Como base de datos para la gestión del conocimiento.
• Como un lugar en el que todos los miembros de la comunidad educativa puedan colaborar y opinar.
• Como un entorno para el autoaprendizaje y la enseñanza entre alumnos.
• Como espacios en los que los estudiantes pueden comentar contenidos o poner en práctica lo que aprenden.

Hay muchas razones para utilizar los blogs; no sólo para el aprendizaje de lenguas extranjeras sino aplicable a cualquier asignatura, y no sólo partiendo del concepto del blog creado por el profesor como herramienta adicional de enseñanza, sino también del blog creado por un alumno para compartir información, sensaciones, ideas... etc.

• Bloguear nos obliga a enseñar a nuestros alumnos a involucrarse y a participar activamente.
• Los blogs nos proporcionan un espacio donde compartir opiniones e ideas; permiten que el discurso y los conocimientos fluyan... y no sólo desde el profesor hacia los alumnos sino además entre alumnos también.
• Los blogs proporcionan un contexto real y auténtico (aunque controlado en el caso del blog administrado por el profesor) en el que los alumnos pueden comunicarse.
• Fomentan el auto-aprendizaje a medida que los alumnos empiecen a investigar por su cuenta.
• Estimulan la idea de propiedad y elección; ya no aprenden lo que el profesor imparte sino lo que a ellos les interesa y se alejan de las directrices del profesor.

Importancia sobre las Redes Sociales en la Educación

 Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formal. Ya que permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación. Sería un auténtico error que un centro o grupo de profesores decidiesen trabajar con redes sociales y limitasen la posibilidad de que los alumnos modifiquen a su gusto su propia página personal, suban fotos, vídeos o música, por ejemplo. Hay que tener presente que la red social basa su éxito en la capacidad que tiene de transmitir lo personal ante los otros. Que los otros me conozcan a través de lo que yo hago y yo a ellos por lo que hacen. 

 Pero dejar libertad a los alumnos para que establezcan sus relaciones a través de nuestra red implica también enseñarles a conocer dónde están sus límites y a respetar al centro educativo, el colectivo de profesores y a los propios compañeros. 

 La red social es un medio excelente para aprender este tipo de cosas,  podemos citar algunos de los beneficios que nos puede aportar una red social creada para trabajar con los alumnos: Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinación de personas, recursos y actividades, capacidad de ayudar a los alumnos a usar las redes sociales educativas para resolver dudas y comunicarse con expertos de la materia u otros alumnos de otros centros, conocer a grandes rasgos qué es la web 2.0, sus categorías y las herramientas que pueden usar en su día a día con los alumnos. 

 También se hace imprescindible conocer experiencias de éxito realizadas en otros centros educativos, e intentar adaptarlas a nuestro entorno.

Ava Aula Virtual de Aprendizaje

Trabajo colaborativo

Trabajo Colaborativo by mariolys2013

Redes Sociales

    Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crearcomunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc.

El origen de las redes sociales se remonta al menos a 1995, cuando el estadounidense Randy Conrads creó el sitio Web classmates.com. Con esta red social pretendía que la gente pudiera recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad.

   En 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios Web que promocionaban redes de círculos de amigos en línea o relaciones en las comunidades virtuales. La popularidad de estos sitios creció rápidamente y se fueron perfeccionando hasta conformar el espacio de las redes sociales en internet.

   Las redes sociales continúan creciendo y ganando adeptos en forma acelerada.

En estas comunidades, un número inicial de participantes envía mensajes a miembros de su propia red social en general su base de contactos de correo electrónico- invitándolos a unirse al sitio. Los nuevos participantes repiten el proceso, y así crecen el número total de miembros y los enlaces de la red.

   En las redes sociales en internet se promueve ante todo la posibilidad de interactuar con otras personas, aunque no se conozcan personalmente. El sistema es abierto y dinámico y se va construyendo con lo que cada suscripto a la red aporta. Cada nuevo miembro que ingresa aporta lo propio al grupo y lo transforma.